Werkwijze

Binnen Het Opstapje – Remedial Teaching Veldhoven wordt gewerkt volgens een gestructureerde en transparante werkwijze, waarbij de onderwijsbehoeften van het kind centraal staan. De begeleiding verloopt in de volgende stappen:

1. Aanmelding

Na aanmelding wordt contact met u opgenomen om een intakegesprek in te plannen.

2. Intakegesprek

Tijdens een persoonlijk gesprek met ouder(s) en/of begeleider(s) brengen we de hulpvraag in kaart. We bespreken de leerontwikkeling van uw kind, ervaren knelpunten en de mogelijkheden van Remedial Teaching. Op basis hiervan wordt bepaald of en hoe de begeleiding kan worden ingezet.

3. Diagnostisch onderzoek

Indien nodig wordt een diagnostisch onderzoek uitgevoerd. Dit onderzoek vormt de basis voor een individueel en doelgericht handelingsplan. Wanneer er recent en relevant onderzoek beschikbaar is vanuit school of andere betrokken instanties, kan deze stap (gedeeltelijk) vervallen.

4. Handelingsplan

Op basis van de intake en het onderzoek stel ik een handelingsplan op met concrete doelen, aanpak en evaluatiemomenten. Dit plan wordt besproken met u en – indien gewenst – met de leerkracht van uw kind, zodat de begeleiding aansluit bij het onderwijs op school.

5. Begeleiding

Uw kind komt wekelijks 50 of 60 minuten op een vast tijdstip naar de praktijk voor individuele begeleiding. Oefening buiten de begeleiding is essentieel; daarom krijgt uw kind passend oefenmateriaal mee om thuis dagelijks te werken. Een begeleidingsperiode omvat doorgaans 9 tot 12 weken.

6. Evaluatie

Na afloop van het traject wordt de begeleiding geëvalueerd en stel ik een schriftelijk verslag op waarin de aanpak en leerresultaten worden beschreven. Dit verslag wordt met u besproken en kan – indien gewenst – gedeeld worden met de school.

Na de evaluatie kan in overleg worden besloten de begeleiding te beëindigen of een vervolgtraject te starten. U bent op ieder moment vrij om de ondersteuning te stoppen of te verlengen.